Ao estudarmos os sólidos geométricos percebi que os alunos tinham dificuldade em contar as arestas e os vértices, pois não visualizavam a tridimensionalidade das formas.
Por isso, pesquisei algumas atividades que poderiam facilitar os alunos a visualizar e contar as arestas, vértices e faces dos sólidos.
Não poderia ter achado atividade mais deliciosa que essa!
Os alunos se interessaram pela montagem dos sólidos, perceberam suas semelhanças/ diferenças e no final ainda comeram as jujubas!
Professora Talita
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