Atenção:
Os Responsáveis que NÃO retiraram o cartão na escola, devem comparecer na 2ª Crê na LAGOA até sexta, dia 2/10 para buscar!
Endereço: Praça General Alcio Souto sem número LAGOA
Horário: 8h30 às 15h
É obrigatório estar de máscara e com documento de Identidade
TRILHA SONORA DE CINEMA
Queridos alunos, como vão vocês?
Espero que estejam bem. Esta atividade é continuação da atividade “A primavera
de Vivaldi e de Cecília Meirelles”. Caso você a tenha perdido, o link é este aqui.
Na atividade anterior você conheceu a
música instrumental e a forma musical chamada canção. A música que não tem
ninguém cantando é chamada de instrumental, e a música cantada é chamada
de canção.
O cinema e os desenhos estão repletos
de música instrumental. É a trilha sonora. Isso acontece porque a música cantada
acabaria atrapalhando o diálogo dos personagens. Além disso, o filme não consegue cativar a
atenção do espectador só com imagens, é aí que entra a trilha sonora. Falando
de trilha sonora... Vamos assistir a um vídeo bem legal? Clique no link embaixo da imagem:
O vídeo a que você
assistiu é um trecho do filme Fantasia, de 1940, produzido pelo Walt Disney
Studios. O trecho conta como trilha sonora a obra A
Sagração da Primavera, do compositor Igor Stravinsky.
Para saber mais sobre Igor Stravinsky e sobre o balé “A Sagração da primavera”
clique aqui.
ATIVIDADES
1
- Você já pensou sobre como seria assistir seu filme favorito sem nenhum som de
fundo? É possível que a sua interpretação do filme fosse muito diferente. Então,
responda: Qual é a importância da música no cinema?
2 – Em que outros lugares e situações a
música está presente?
3 – Existe alguma relação entre as
características da música e o lugar ou situação em que ela é tocada?
Colaboração Professora Eloisa Florence
Fala pessoal Bom dia! Como vocês estão?
Pois é galera a pandemia continua nos afastando das nossas aulas de Educação Física na nossa escola mas vamos tentar manter uma rotina de atividades em casa mesmo e vocês sabem por quê? A atividade física mesmo que por apenas 30 minutos diariamente traz diversos benefícios para a nossa saúde como por exemplo: controle da pressão arterial; combate ao diabetes; redução do colesterol ruim (LDL) e melhoria do (HDL) colesterol bom, entre inúmeros outros benefícios.
Pensando nisso vou passar a deixar com vocês todas as semanas algumas dicas de atividades, links e aplicativos para que a gente consiga passar esse tempo de pandemia praticando alguma atividade em casa.
Antes de qualquer atividade que venha a ser postada aqui é sempre importante nos alongarmos para que a nossa musculatura esteja preparada para os movimentos que faremos posteriormente reduzindo assim a possibilidade de termos algum tipo de lesão. Não se preocupem caso vocês não consigam reproduzir algum dos movimentos mostrados pois a prática regular do alongamento é que vai fazer com que vocês consigam aumentar a amplitude dos seus movimentos. Caso algum desses movimentos gere qualquer tipo de dor não continue a atividade.
# https://www.youtube.com/watch?v=UJN1cljyhVg Assistam até os 4 minutos do vídeo e repitam cada um dos movimentos por 15 segundos;
# Caso vocês estejam sentindo dores nas costas por ficarem muito tempo sentados na cadeira assistindo às aulas ou vendo televisão vai aí uma segunda dica: https://www.youtube.com/watch?v=jr4_UKFp-rI assistam a partir dos 03:43.
Vamos lá:
# 1ª atividade: https://www.youtube.com/watch?v=pvLUTrZFvi4 corrida estacionária (30 segundos dessa atividade, depois 30 segundos do polichinelo (vídeo abaixo) e descansa 1 minuto. Faça isso 3 vezes)
# 2ª atividade: https://www.youtube.com/watch?v=UcUfmsfrteQ polichinelo
# 3ª atividade: as atividades de hoje irão estimular a nossa coordenação óculo-manual, ou seja, habilidade que nos permite realizar ações que requerem o uso simultâneo dos olhos e as mãos, como uma atividade que usa a informação captada por nossos olhos (percepção visual e espacial) para guiar as nossas mãos e fazer um movimento. Nós iremos precisar de bolas de meias e balde. Essa atividade fica mais competitiva se for disputada com alguma pessoa da sua família. O objetivo é simples: arremessar a bola de meia dentro do balde. As variações dessa atividade para criar mais dificuldade são diversas: aumentar a distância da cesta; mudar o peso das bolas de meia utilizando mais meias; colocar o balde em alturas diferentes; utilizar a mão que tem menos habilidade; etc.
Olá, segue o vídeo de Inglês para as turmas do 1°, 2° e 3º anos.
Olá! Segue sugestão de atividades para turmas de educação infantil
Ola, crianças. Tudo bem?
Fiquem bem! Bjs.
Profª Carla.
5 exercícios de equilíbrio
youtube.com/watch?v=ADqFduWrWzc
Escola Municipal Barão de Itacurussá
Educação Física
Estamos nos esforçando para utilizar novas ferramentas educacionais!
Atenção:
Toda semana tem aula de Matemática pelo TEAMS para oitavo e nono anos:
Quartas às 14h - 1902
Quartas às 15h - 1802
Quintas às 15h - 1901
Quintas às 16h - 1801
As turmas de 1° ao 5° tem toda TERÇA às 14h com as Professoras Carla e Heliane
E a 1101 toda TERÇA às 16h aula com a Professora Denise.
Não percam!
Queridos alunos da
Barão de Itacurussá, como vão vocês?
Nesta atividade você vai aprender que
SER DIFERENTE É NORMAL, e conhecer os DIREITOS E DEVERES DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA.
Um abraço fraterno da professora Eloisa.
“SER DIFERENTE É NORMAL”
(Vinicius Castro / Adilson
Xavier)
Todo mundo tem seu jeito
singular
De ser feliz, de viver e
enxergar
Se os olhos são maiores ou
são orientais
É daí, que diferença faz?
Todo mundo tem que ser
especial
Em oportunidades, em
direitos, coisa e tal
Seja branco, preto, verde,
azul ou lilás
E daí, que diferença faz?
Já pensou, tudo sempre igual
Ser mais do mesmo o tempo
todo não é tão legal
Já pensou, tudo sempre tão
igual?
Tá na hora de ir em frente
Ser diferente é normal!
Ser diferente é normal!
Ser diferente é normal!
Ser diferente é normal!
Ser diferente é normal!
Todo mundo tem seu jeito
singular
De crescer, aparecer e se
manifestar
Se o peso na balança é de
uns quilinhos a mais
E daí, que diferença faz?
Todo mundo tem que ser
especial
Em seu sorriso, sua fé e no
seu visual
Se curte tatuagens ou
pinturas naturais
E daí, que diferença faz?
Já pensou, tudo sempre
igual?
Ser mais do mesmo o tempo
todo não é tão legal
Já pensou, tudo sempre
igual?
Tá na hora de ir em frente
Ser diferente é normal
CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR AO
VÍDEO DA CANÇÃO
CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR AO
VÍDEO DA CANÇÃO EM LIBRAS
DIREITOS E DEVERES DAS
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Se
você é uma pessoa com deficiência, você tem direitos garantidos no mundo
inteiro para sua vida ser melhor. Você precisa conhecer os seus direitos e a
sociedade precisa garantir o acesso àqueles com deficiência intelectual. Se
você é uma pessoa sem deficiência, precisa saber que ser diferente é normal, e
respeitar os direitos da pessoa com deficiência.
1 – Direito à igualdade;
2 – Direito a uma vida digna e as mesmas
chances que a pessoa sem deficiência;
3 – Direito à acessibilidade;
4 – Direito ao atendimento prioritário;
5 – Direito à educação.
CLIIQUE AQUI PARA ASSISTIR AO VÍDEO DOS DIREITOS E DEVERES DA
PESSOA COM DEFICIÊNCIA.
COLABORAÇÃO: Professora Eloisa Florence.
Primavera de Vivaldi e de Cecília Meirelles
Queridos alunos, prezados responsáveis, como vão vocês? Espero que estejam todos bem. Essa atividade é para marcar a chegada da primavera.
Um abraço \o/
ATIVIDADE
Assistir aos dois vídeos a seguir e
depois responder à pergunta:
Ø Qual é a diferença entre as duas músicas?
RESPOSTA:
COLABORAÇÃO:
Alunos,
 | História sobre o Dia da Árvore - Dia 21 de setembro - Comemoração ao Dia da árvore https://www.facebook.com/tiataticarinho https://www.instagram.com/tiatatic... youtu.be |
